Adornando el blog

Esta entrada está dirigida fundamentalmente a mis alumnos de 5º. Con unos blogs recién salidos del horno, sé que estáis deseando adornarlo, poner algunos artilugios (gadgets) que lo hagan personal. Aquí os dejo unos cuantos para que elijáis. En la pestaña de tutoriales tenéis uno que explica cómo insertarlos en el blog.

Ojo, no empecéis a poner gadgets sin ton ni son... que os conozco.

Gadgets

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¿Crucigramas?... o no.

Me gusta la estructura de un crucigrama como actividad para mis alumnos, para que elaboren ellos definiciones y conceptos, ya he hablado de ello en una entrada anterior. Pero no quiero abusar de esa herramienta, la motivación en muchos casos consiste en ofrecer nuevos medios para la misma idea.

En este caso la estructura del ejercicio es la misma: definiciones sobre los parentescos utilizando el genitivo sajón, pero en vez de plasmar el trabajo en un crucigrama, han creado un juego en el que tienen que disparar a la respuesta adecuada. ¡Menuda motivación al jugar en la pizarra digital!

La herramienta utilizada es Arcade Game Generator dentro de todas las que ofrece ClassTool, muy fácil de utilizar y que no necesita registro.

Como ejemplo el juego elaborado por María Domínguez de 6º B

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Students of the world

Bueno, ya llevamos una semana del nuevo curso y  empiezan a pasar algunas cosas. La primera clase de 6º no la impartí yo. Tuve la gran suerte de tener a Débora y Virginia como maestras espontáneas; dos queridas exalumnas y ayudantes Tic, que vinieron a presentar una página web que ellas utilizan, y a la que me propongo sacar partido este año.

Students of the world es un portal donde, además de otras actividades, podemos contactar con estudiantes y profesores de todo el mundo, pudiendo mantener conversaciones en inglés con personas de nuestra edad. Mi idea es que los alumnos de 6º, comiencen a utilizar el inglés para comunicarse con niños de otros países y, que en la medida de sus posibilidades, puedan transmitir y recibir información, entrar en contacto con otras realidades culturales, vitales y personales...

Esta plataforma les permite registrarse y decidir si quieren o no dar su correo eléctrónico. Deben añadir algunas frases a su perfil (en este caso lo hacen en inglés) y pueden buscar entre los miembros aquellos que se adecúen más a su perfil para enviarles un mensaje.

En clase Virginia y Débora enseñaron a mis alumnos a registrarse, a escribir su perfil, y a contactar con algunos niños de otros países. Y ya ha dado resultado: están empezando a recibir mensajes, hablando de sus aficiones, y aunque en algunos casos no entienden todo lo que les escriben, poco a poco iremos viendo en clase distintas construcciones, vocabularios y temas de los que puedan ir escribiendo para mantener una correspondencia.

Desde aquí  quiero darle las gracias a las dos: me siento muy orgullosa de que antiguas alumnas vengan a explicar herramientas nuevas a mi clase. Para mí es una gran satisfacción que en este blog que se han publicado trabajos realizados por ellas como alumnas, vuelvan a aparecer de nuevo, pero en esta ocasión como "maestras-Tic".

¿Repasamos?

¡Hola chicos! ¿Qué tal el verano? Como veo que algunos comentáis en buzz lo aburridos que estáis, os dejo aquí unos cuantos juegos sencillitos para que vayáis repasando. 

El primero es sólo de vocabulario, en cuarto utilizamos alguno en la pizarra digital ¿os acordáis?

Con este otro podéis repasar los verbos, a ver hasta qué nivel llegáis:

Y aquí tenéis muchos juegos para entreteneros y repasar un poquito.

Ahhh, y para quien se complicar un poquito más, le dejo aquí The idiot test, divertido y un pelín más complicado... lo haremos en clase en la pizarra digital a ver quién se lo pasa.

Nuestras herramientas (2009-2011)

Presentación elaborada por los alumnos que han acabado 6º.
¡Suerte en el Instituto! Aunque ya no estéis en el cole, espero que continuéis utilizando estas herramientas y aprendiendo con la Web. Ya sabéis hacerlo, y además podéis seguir contando conmigo, como siempre.

Nuestras herramientas

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